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2014年世界杯雪缘园资料库:盆景修剪與教子之道

時間:2016-03-19  來源:潮洲日報  瀏覽:481次
花匠們用手中的剪子修掉多余的枝葉,使其成為個精致的盆景…花匠修剪花木,他們是根據花木的特點,進行個性化的設計,因而高明的花匠修剪出來的盆景都是各具特色的…教子亦然,我們用不同的教子手段和方法,把孩子身上的缺點剪掉,讓孩子茁壯成長起來…這就給我們個啟示,教子定要根據孩子的個性特點進行量身修剪,而不能拘泥于人云亦云,不必跟風,只有按孩子的特點去設計孩子的成長道路,這才是真正的教子之道…
盆景修剪與教子之道

雪缘园比分 www.ezrqk.com.cn 花木盆景經花匠們一番精心修剪,呈現在人們面前便煥然一新、賞心悅目。精致的造型、齊整的枝木,讓人不得不贊嘆花匠們的匠心獨運和高超技藝。

由此,筆者不禁想起了教子之道。也許,我們能從其中得到一些啟示?;ń趁怯檬種械募糇有薜舳嚶嗟鬧σ?,使其成為一個精致的盆景。教子亦然,我們用不同的教子手段和方法,把孩子身上的缺點“剪掉”,讓孩子茁壯成長起來。那么,該怎么去修剪呢?

每一個孩子都是一個個活生生的個體,他們有著自己的個性特點。他們愛玩、好動、頑皮。“人之初,性本善”,初時就像一張白紙。在他們成長的過程中,總是受到來自社會、家庭、學校的影響,思想行為中不知不覺地滲入著一些不良因素,使孩子的思想行為方面偶爾會出現偏差,這就需要家長智慧的“修剪”。用劃一、雷同的理念去“剪裁”孩子嗎?或把他人先進有效的教子理念移植過來行嗎?這都是不行的,這樣培養出來的孩子就像用模板印出來一樣,毫無靈氣、個性可言?;ń承藜艋?,他們是根據花木的特點,進行個性化的設計,因而高明的花匠修剪出來的盆景都是各具特色的。這就給我們一個啟示,教子一定要根據孩子的個性特點進行“量身修剪”,而不能拘泥于人云亦云,不必跟風,只有按孩子的特點去設計孩子的成長道路,這才是真正的教子之道。

但教子之道又與花木修剪不盡相同?;拘藜糝?,花匠們為了盆景的需要,有時會讓主干也忍痛割愛——直接砍掉算了,但是,教子中卻是萬萬不可。教育孩子,我們一定要把握好大方向,就是“主干”不能“砍”,即一定要遵循教子的“底線”,即孩子的明辨是非的能力,擔當意識,責任感,以及要讓孩子明白哪些錯誤可以犯,哪些錯誤犯了可能就再也沒有改正的機會等等。把握好這個“底線”,其他就好辦了,有些枝葉可以不必都“修剪”掉,甚至允許其“旁逸斜出”,像孩子的好玩、好動,這是孩子的天性,可以允許其存在,甚至還要鼓勵孩子學會玩耍。教子講究的是有效有用,而不是精致好看。

盆景的成形,并非一蹴而就,而是要經過花匠們長期修剪、累積的過程。教子亦然,要反復地“修剪”、引導,就像孩子的有些頑固的“枝葉”,我們也是要耐心地、智慧地“修剪”。女兒一開始對奶奶很嫌棄,因為奶奶長期生活在農村,與孩子相處的時間較少,故而對奶奶總是一副愛理不理的態度,我覺得這是不對的,應該想法設法讓她改變態度,尊重長輩,這是“底線”。于是,我搜集古今一些孝敬長輩的經典故事講給她聽,告訴她,子孫孝敬長輩是天經地義的事情,然后帶她回老家與奶奶相處,自己做好孝敬榜樣。對她一些不好的言行,加以分析教育。終于,耐心教育收到成效,女兒現在懂得了孝敬長輩是一種責任。這也并非三兩天的事情,而是需要一個過程,允許孩子在犯錯中不斷修正、改正。

花木修剪終究與教子之道還是不同的,花木是植物,靜止的,可以肆意折彎,壞了可以重來,可教子卻不能這樣,有時候,處理不當,會付出沉重的代價的。孩子就像荷葉上的露珠,即要小心呵護,又要加以引導,前行的道路上,我們需要不斷地關注、“修剪”,只要不“出軌”,就讓他們快樂向前走!

編輯:漫雨

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